摘要：数学课堂教学的优化设计,不仅关系着教学质量和教学水平,更是培养学生数学核心素养的有效途径.文章详细记述了"二元一次方程组"一课的教学过程,教师从下面几个方面入手,提升了学生的数学核心素养:了解学生,和谐课堂;问题情境,紧扣本原;设计"问题串",融会贯通.
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