摘要：实验教学是生命科学学科教学的重要内容，是生命科学学科教学中的一大特色。为提高实验教学的有效性，学习评价这一反馈环节尤为重要。分析了当前初中生命科学实验学习评价中存在的问题，为探寻实验评价的有效方式，提高实验教学的实效性，提出在学科课程标准的基础上，自主设计实验评价表，并在实际教学中探索、实践与反思。希望借此引起教师的共鸣，共同探讨并完善该评价方式，促进实验教学，推动学生发展。

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