首页 期刊 生物学通报 以教材课后习题为背景的原创题命制与思考 【正文】

以教材课后习题为背景的原创题命制与思考

作者:甘耀平 浙江省衢州第二中学; 浙江衢州324000
教材习题   原创题   命制与思考  

摘要:教材课后习题利用效率的提高,可减轻学生的学业负担,提高教学效率。利用浙科版教材课后一道习题为素材背景,阐释了命制原创试题的基本方法和此过程应注意的相关问题。

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