摘要：基于“项目学习”是一种以学生为中心的教学模式和课程理念．它把项目及其管理理念应用于教学。以“遗传病与人类健康”一节为例．简介“项目学习”的实施过程。主要包括3个阶段：准备阶段（驱动性问题的选定，情景的创设，画概念结构图，活动建议）、实施阶段（学生根据兴趣，选择活动主题，自由组队；小组制定活动计划，与教师签订活动协议；规划活动流程，明确自己在分组活动中的角色：活动作品的制作及相关准备）和总结阶段（允许学生用各种可能成果展览和交流．评价并反馈）．

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社