摘要：以探究阴生植物对遮荫环境适应机理为例，介绍在生物学课外兴趣小组探究活动中，如何激发学生兴趣并提出探究主题，引导学生灵活运用发散思维，通过讨论提出研究假设，运用辐合思维锁定研究主题，制作研究方案，以及组织学生开展探究成果汇报等一系列实施经验。
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