首页 期刊 生物学通报 探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 【正文】

探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度

作者:卓铭阳 浙江省绍兴市第一中学; 浙江绍兴312000
最适浓度   插条生根   类似物   生长素   实验设计  

摘要:1教学建议 通过前面的学习,学生已体验过实验设计的方法和步骤,因而这次实验,教师要鼓励学生自己设计实验方案,这也是本实验的重点。在指导学生进行实验设计时,不要束缚学生的思路,也不一定局限于教材中提供的方案,要鼓励学生大胆设想、求异创新,设计出既简便易行.又科学准确的实验设计方案。本实验研究最好以小组为单位进行,学生可自愿结合组成若干小组,要求选出小组长负责本组的研究工作。

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