首页 期刊 生物学通报 构建分层递进的生科系列课程整合学科教学和科技创新活动 【正文】

构建分层递进的生科系列课程整合学科教学和科技创新活动

作者:吴立人; 周奕 上海市上海中学,上海200231
学生   学科教学   科技教育   分层递进   科技创新活动  

摘要:我校是上海市第1所已经国家教育部验收合格的实验性示范性高级中学,科技教育特色示范学校,第2期课改试点单位.

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