摘要:“教育即生活”是杜威终生践履的教育哲学命题,这一命题的真谛在于:确认学生今天的真实而生气勃勃的生活。生物学科作为自然科学的一门基础学科,较其他学科更接近于人类认识和实践的实际,与人类生活息息相关,因此,我们要让生物学教学回归学生生活,成为学生生活,体现出鲜明的时代特色。
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