摘要：过程启发式教学,也称指向思维过程和思维方法的启发式.它以当代认知心理学的最高研究成果为其理论依据,重视教学活动中学生的认知过程,特别是思维过程的充分体现,真正体现了学生为主体,发展为主线的教学方法.这种教学方法是根据学习过程的客观规律,引导学生主动、积极、自觉地掌握知识的教学方法,是在对传统的注入式教学方法深刻批判基础上产生的.在具体课堂教学过程中,应体现如下特点.

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