首页 期刊 生物学教学 重视常规环节 提高复习效益——以遗传定律的复习为例 【正文】

重视常规环节 提高复习效益——以遗传定律的复习为例

作者:陈卫东 江苏省南通市天星湖中学 226010
生物学复习   常规环节   复习效益  

摘要:高三生物学一轮复习涉及知识梳理、典例分析、习题训练等常规环节。以遗传定律的复习为例,从知识梳理、典例分析和习题训练三个方面阐述了如何重视做细、做实、做新这些常规环节,获得高效复习效果的体会。

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