视听杂志 省级期刊
Radio & TV Journal
杂志简介：《视听》杂志经新闻出版总署批准，自2006年创刊，国内刊号为45-1342/G2，是一本综合性较强的文化期刊。该刊是一份月刊，致力于发表文化领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：业界参考、论坛、视听研究、视听解读、播音与主持、实践与思考、e聚焦、新闻与传播、广告论坛、交流
杂志简介：《视听》杂志经新闻出版总署批准，自2006年创刊，国内刊号为45-1342/G2，是一本综合性较强的文化期刊。该刊是一份月刊，致力于发表文化领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：业界参考、论坛、视听研究、视听解读、播音与主持、实践与思考、e聚焦、新闻与传播、广告论坛、交流
作者：原宝华 刊期：2017年第03期
中国的电化教育从20世纪20年展到今天,已走过了近百年的历程。在这个历程中,具有医学特色的电化教育的发展对加速我国医学教育现代化进程有着重要意义。文章通过梳理《中国医学教育技术》杂志创刊30年来的经历,对杂志内容进行整理、分析和总结,并结合中国医学教育技术的发展轨迹进行思考,以期为杂志今后的发展提供借鉴。
作者：刘甜; 王运武; 丁超 刊期：2017年第03期
“Buy＋”是一种全新的购物方式,它利用虚拟现实技术、计算机图形系统和辅助传感器,生成可交互的三维购物环境。文章将“Buy＋”的内涵透视到教育中,认为“教育＋”是当前教育模式与新观念、新技术、新领域的深度融合,是实现教育各要素重塑和教育质量提升的过程,是教育变革发展的新趋势和新形态,是教育创新发展的新思路。并提出以创新理念引领“...
刊期：2017年第03期
1、教育技术理论研究：基于大数据、云计算的学习分析研究与评价;基于互联网学习模式研究与评价; 2、基于微信的移动学习教学实践（包括医学教育、住院医师培训、全科医师培训,等）; 3、翻转课堂教学研究与评价;
作者：张靖; 郑新 刊期：2017年第03期
通过收集、整理2004—2016年国内教育游戏研究领域中的相关文献,并利用引文分析法、词频分析法和共词分析法,从教育游戏的设计与建构、教育游戏开发技术、游戏化学习的应用三个方面分析和总结了教育游戏领域研究的现状及启示。
作者：李斐 刊期：2017年第03期
通过收集近十年来国内外有关多媒体学习环境下学习策略研究的文献,笔者对数据进行了有针对性地分析,并系统地归纳和总结了国内外主要刊物上相关文章的主要观点,且着重分析了相较国外而言,国内研究主题的主要特点。并针对国内在此领域尚存在的不完善之处,提出了之后可能进行的研究点,以期对今后在此方面的研究有所裨益。
作者：赵慧 刊期：2017年第03期
目的 分析现有的乡村医生继续教育形式,研究新形势下三位一体“互联网＋”乡村医生继续教育模式。方法 采用文献综述和实地走访调查法对乡村医生的继续教育情况进行了分析,并运用SWOT模型对三位一体“互联网＋”乡村医生继续教育模式进行了分析和讨论。结果 提出了三位一体“互联网＋”乡村医生继续教育模式。结论 新型的教育模式具有较强的优势...
作者：唐梅; 宋兴辉; 李艳伟; 章璐; 杨晨 刊期：2017年第03期
构建大型仪器设备共享平台已成为高校仪器管理的主要方式,也是教学和科研的重要物质基础和支撑力量。结合浙江大学医学院公共技术平台近6年的医学大型仪器共享管理的实践和经验,就平台管理制度的完善、信息化管理的加强、技术队伍建设、实验室安全的升级以及拓展资源共享的深度和广度等问题进行分析和探讨,为高校大型仪器设备共享平台的建设和管...
作者：雷霆; 周军; 张习禄 刊期：2017年第03期
智慧教学是以学生为中心、以信息技术为主要技术,优化教学效果,实现教与学的高效化、便利化、智慧化。在此背景下,陕西中医药大学第一临床医学院认识到外科学临床教学中存在着医学生人文素质培养不足、网络资源利用率低、教学模式单一和自主学习能力薄弱等诸多实际问题。为此,医院尝试以卓越医师胜任力的培养为导向,积极开展导入人文理念,培养整...
作者：容敏华; 柳亮 刊期：2017年第03期
医学生科研能力的培养是高等医学院校人才培养体系的重要组成部分。通过分析地方医学院校本科生科研能力培养现状,提出从更新教育理念、完善人才培养方案等方面加强本科生科研能力培养的措施,力求为今后相关本科生科研活动的开展提供参考思路。
刊期：2017年第03期
1、基于微信的移动学习教学实践（包括医学教育、住院医师培训、全科医师培训,等）; 2、翻转课堂教学研究评价与综述; 3、微课、MOOC教学应用评价与综述;
作者：宫建美; 刘春霞; 于洪宇; 马春宇 刊期：2017年第03期
目的 调查“以器官系统为中心”教学改革模式下的护理教育环境现状。方法 采用医学教育环境测量（DREEM）表调查锦州医科大学护理学院2013级223名护理专业本科生对“以器官系统为中心”教学模式下的护理专业教育环境的主观感受。结果 本科护生对“以器官系统为中心”的教学模式下护理教育环境评价总分为（122.00±23.01）分,表示教育环境较好。结...
作者：祁玉娟; 何向阳 刊期：2017年第03期
简单的信息传递已经不能够满足日益发展的教育信息化要求,再生资源的出现为网络学习资源发展提供了新途径。从知识转化和知识转移的角度,提出再生资源利用过程可以细分为利用现有网络信息资源、贡献自己所拥有的信息资源、与同伴进行交流与互动、重构自己的知识体系四个过程,并以认知弹性理论为指导,基于再生资源的特点,从提供超媒体学习环境,随...
作者：杨淼; 杜菁; 张楠; 姚红串 刊期：2017年第03期
目前我国已初步建立起在校医学教育培养,毕业后继续医学教育的高等教育体系。随着慕课（MOOC）的迅速发展,给我国继续医学教育的教学模式改革带来了契机。文章论述了MOOC的概念和特点,分析了我国继续医学教育中存在的问题,并对MOOC在我国继续医学教育改革中的应用提出了可操作的建议。
作者：智飞飞; 乜勇 刊期：2017年第03期
2007年以来,随着翻转课堂在我国的盛行,教育界对其核心要素—微课的研究与实践呈现井喷式发展,但研究内容中甚少涉及从教育传播学的角度分析微课的传播特征。文章从教育者、教育信息、教育媒体、教育环境四个维度对第二届全国高校微课教学比赛获奖作品进行逐个分析,发现国内微课教学交互不足、媒体呈现较单一、教学创新与深度有待提高、微课之“...
作者：傅洪; 熊亚平; 陈怀宇; 刘浩; 赵惠康 刊期：2017年第03期
文章梳理了VR技术的发展历程,国内外VR技术在临床医学中的研发实践经验、世界首例VR手术直播、中国首例VR手术直播、中国苏州首例VR＋裸眼3D＋APP手术直播以及上海地区VR在临床医学中的探索实践情况,并对应用中存在的问题进行了思考,以期对今后的VR技术应用提供借鉴和启示。
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