视听杂志 省级期刊
Radio & TV Journal
杂志简介：《视听》杂志经新闻出版总署批准，自2006年创刊，国内刊号为45-1342/G2，是一本综合性较强的文化期刊。该刊是一份月刊，致力于发表文化领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：业界参考、论坛、视听研究、视听解读、播音与主持、实践与思考、e聚焦、新闻与传播、广告论坛、交流
杂志简介：《视听》杂志经新闻出版总署批准，自2006年创刊，国内刊号为45-1342/G2，是一本综合性较强的文化期刊。该刊是一份月刊，致力于发表文化领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：业界参考、论坛、视听研究、视听解读、播音与主持、实践与思考、e聚焦、新闻与传播、广告论坛、交流
作者：杨哲 钟生海 刊期：2010年第02期
差异教学既是一种教育理念,又是一种开放的教学系统。在教学实践中,因教师的差异、学生的差异、教学环境与资源的差异,影响了课程的教学效果、知识与能力的迁移。差异是客观存在的,弥合差异的最佳方法是采用差异教学策略。教育技术公共课是培养教师教育技术能力的主渠道。只有依据差异选择不同的教学方法、教学组织形式、教学模式、教学环境、教...
作者：赵玮 杨帆 丁岩峰 刊期：2010年第02期
医学教学改革的重点是课程改革,而课程改革的重点是评价体系的改革。针对目前高等医学院校课堂教学评价体系中常见的几方面问题：课堂教学评价形式呆板、内容片面、方法单一,提出应重视学生平时学习过程及全面发展,确立一个既关注教师,又关注学生的课堂教学评价体系。同时,从对教师和学生评价标准以及学校对评价结果处理三方面提出了相应对策。
作者：王阳 刊期：2010年第02期
动画是教师向学生传授教学内容的媒体表现形式之一,媒体表现形式不同,带来的教学效果也不同。文章通过对动画媒体特点及动画在理工类部分课程教学实践中的应用情况进行分析,探讨了动画媒体如何与教学内容进行有机融合,以及不同教学模块的设计原则,为更好地开展多媒体教学提供有益的借鉴。
作者：沈渊 孙华峰 洪亮 朱焰 刊期：2010年第02期
通过对高职院校学生的多媒体教学效果问卷调查,发现并针对问卷有关效能调查选项中的＂差不多＂、＂一般＂等模糊中性选项比例较高的现象,结合实践就其成因进行了思考与分析。
作者：李晓霞 刊期：2010年第02期
通过对信息技术环境下媒体素养内涵的阐述以及陕西省中小城市中小学教师媒体素养能力现状的调查,分析了其存在的问题,提出在陕西地区培养中小学教师媒体素养实际可行的方法和实施后的效果。
作者：王爱兰 刁永锋 刊期：2010年第02期
介绍了头脑风暴法在Webquest教学模式中的融合流程,通过对Webquest教学流程的分析,在参照头脑风暴法与Wequest应用原则的基础上,总结出融入头脑风暴思想后Webquest的教学设计流程。调查发现,在课堂教学过程中应用头脑风暴法,不仅可以提高学生的学习兴趣,而且可以高效提高学生的创造性思维能力,为教学效果的改善以及创新型人才的培养提供有力保障...
作者：叶涛 刊期：2010年第02期
针对目前医学教育视觉影像资源建设中存在的效率与质量问题,提出了构建医学教育三维模型库,将医学教育中常用的形体使用三维软件进行数字化建模型,形成可以重复使用的三维模型库的设想,并对其建设与管理中的关键问题进行了探讨。
作者：李雪琦 申广浩 刘娟 刊期：2010年第02期
结合实践从文本、图像、图表、颜色、动画和声音几方面,总结介绍了PPT幻灯设计与呈现策略,提出了设计制作优秀PPT的思路和方法。
作者：程湛 陈丽 周解全 谢保忠 柯家海 刊期：2010年第02期
网络课程具有开放性、跨时空性、交互性等特点。文章在介绍《神经病学》网络课程建设总体设计思路的基础上,结合了关键技术程序。同时指出该网络课程能有效地提高学生的自主学习能力、学习兴趣、学习效率,最终取得了良好的教学效果。
作者：王燕 王省 王永波 王涵 刊期：2010年第02期
介绍了三维虚拟＂标志肌＂学习软件的制作方法、功能和作用,经实践应用说明该软件是人体解剖学中临床、教学以及基础研究的一种直观的、有利于全面观察和综合分析的有力工具。
作者：卢长柱 王月飞 肖宇 李宇 朱坤杰 刊期：2010年第02期
结合实践介绍了网络辅助教学作为机能实验学传统课堂教学的有益补充,为学生的自主学习提供了开放性的学习环境和丰富多彩的视听资源,充分体现了学习者的主体地位。传统课堂教学与网络辅助教学的有机结合,将有助于培养和提高学生自主学习能力和动手操作能力,提高实验成功率和实验效果,拓宽实验领域。
作者：步怀恩 王泓午 赵铁牛 李戈 衡明莉 刊期：2010年第02期
探讨了网络环境下PBL教学法在卫生统计学教学中的应用。调查结果显示,学生对网络环境下的PBL充满兴趣,对统计学问题的探讨和分析能力有明显提高,在自主学习、资源利用和团队合作技巧、能动性方面也有不同程度的改善。
作者：刘硝亚 何春莲 刊期：2010年第02期
分析了网络英语教学的现状与面临的问题,并在持续关注理论的指导下,讨论了在学习过程中为学生提供持续关注的策略,提出应为远程学生提供学习的＂中间调解人＂和＂信息反馈的环境＂以实现网络英语教学的学习支持,从而有效提高网络英语教学质量的观点和做法。
作者：高磊 刘莉 时晨 刊期：2010年第02期
结合传统医学英语教学存在的问题,讨论了在多媒体网络教室中进行医学英语教学的方式、手段及效果,并提出需注意的问题。
作者：王剑 余翔 刘佼 刊期：2010年第02期
针对以往录制教育课件设备昂贵、环境要求较高以及后期合成花费时间较长和制作成本较高等弊端,提出并详细介绍了将Camtasia studio软件应用于网络教学课件及单机教学课件制作中,实践证明它为大量录制课件提供了十分有效的技术支持。
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