摘要：“生本课堂”是一种新提出的教学形态，是一种“以学生的发展为本”的教学理念．新课程倡导以生为本的自主学习、合作学习、探究学习，这些需要学生的积极参与．生本课堂的创建，需要教师在教学设计时对教材进行了“二次开发”．通过积极地审视、科学地加工教材，以低入口、大感受、深探究的教学设计为学生思维的碰撞和拓展创设平台．

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