摘要：随着经济的不断发展,我国的教育体制也在不断的更新和进步,高职教育也是如此.当前我国的高职教育已经全面进入以教学成果为中心的内涵建设阶段.由此我们能够更加明确的了解高职《办公自动化》课程改革的意义.更多的高职院校也逐步的引导学生将知识转变为一种＂ 职业能力＂,这也成为了高职教育追求的目标.那么如何更快更好的提高现在许多高职订单培养的专业课程,有效的提高学生将课程中所学的内容应到实际中的能力,本文将会做出简单论述.

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