摘要：幼儿挑战性运动学习进阶是指幼儿朝挑战性运动关键性发展目标前进时所遵循的典型的路径图,表现为与运动相关的身体动作、学习品质和认知能力的潜在发展序列。本研究阐述了学习进阶建构的价值,以及以项目为载体的进阶表达方式和建构过程,并且对进阶的运用进行了较为详细的描述,以期提供一种学习进阶建构的范式,最终促进幼儿朝着发展目标小步递进、稳步爬升。

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