摘要：围绕如何解决专业基础课教学内容与产业需求脱节, 如何将知识向职业能力转化这一课题进行改革探讨,主要从课程教学目标的确定、 学习项目的建立、 教学方法的选择、 考核方法的改革等四个方面进行阐述.
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