摘要：幼儿从来园到离园，过渡环节很多，一日生活的每一个过渡环节表面上看起来是个细小的环节，但如果不合理组织安排这些环节，就会失去很多让幼儿发展的机会。在“一日活动皆课程”的大背景下，如何关注生活细节教育，减少消极等待，让过渡环节更有效，是一个长期需要研究并思考的话题。
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