根据最新信息《Ijaz Arabi Journal Of Arabic Learning》期刊在JCR分区中的排名如下：
按JIF指标学科分区学科为EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，收录子集：ESCI，位于Q4区，排名661 / 756，百分位12.6%；LINGUISTICS，收录子集：ESCI，位于Q4区，排名254 / 297，百分位14.6%；按JCI指标学科分区在学科为EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，收录子集：ESCI，位于Q4区，排名626 / 756，百分位17.26%LINGUISTICS，收录子集：ESCI，位于Q4区，排名261 / 297，百分位12.29%。
投稿咨询| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 661 / 756 |
12.6% |
| 学科：LINGUISTICS | ESCI | Q4 | 254 / 297 |
14.6% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 626 / 756 |
17.26% |
| 学科：LINGUISTICS | ESCI | Q4 | 261 / 297 |
12.29% |
此外，该刊影响因子：0.2，收录情况等信息也为其学术影响力提供了有力支持。
影响因子：是汤森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引证报告(Journal Citation Reports,JCR)中的一项数据，现已成为国际上通用的期刊评价指标，不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。
声明：以上信息摘自网络公开资料，如有不准确，请联系我们。
