首页 期刊 求知导刊 基于ARCS动机模型的概率论与数理统计SPOC混合教学模式设计 【正文】

基于ARCS动机模型的概率论与数理统计SPOC混合教学模式设计

作者:李蕊 西安工业大学理学院; 陕西西安710021
概率论与数理统计   spoc混合教学模式   arcs动机模型  

摘要:以概率论与数理统计课程中“全概率公式与贝叶斯公式”为例,进行基于ARCS动机模型的SPOC混合教学模式设计。从课前、课堂、课后三个教学阶段,设计相应的教学策略,激发并维持学生的学习动机,促进教与学方式的变革,提升SPOC混合教学效果。

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