摘要：我国高中教育改革的基本方向将是从“应试教育逻辑”向“素质教育逻辑”的转型。在改革的过程中，我们会持续面对“国际视野”和“本土实践”之间的张力。对有关国际组织的高中教育改革构想和西方发达国家的高中教育文化及其改革趋势的分析，可以帮助我们反思我国传统的高中教育文化，丰富我们对素质教育的理解，明确我们的改革行动计划。

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