摘要：随着中国进入经济转型和创新驱动阶段转型发展的关键期,对高校的“双创型”人才培养有了新的要求。在工匠精神的视域下,高等院校肩负着培养“双创型”人才的重任。高校要把资源与时代潮流的变化结合起来,在培养创新型、创业型人才的整个过程和各个环节中发挥工匠精神的成分。高等院校职业教育重在鼓励学生不断追求创新,提升创业能力。文章以作者所在单位的大学生双创教育成果为例,提出学生、高校和社会三位一体协同发展的创新创业教育新模式。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社