摘要：近年来,贵州省始终站在“精准扶贫”的战略高度,采取有力举措推动全省学前教育事业实现了跨越式发展,但由于历史原因,全省农村学前教育发展仍面临众多困境,亟需巩固政府主导的发展模式,建立城乡一体的管理体制,完善专业服务的保障机制,健全多元参与合作,在当前扶贫攻坚的关键阶段,推动全省农村学前教育的可持续、内涵式发展,破解“贫困代际传递”难题,切实办好人民满意的农村学前教育。

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