摘要：1992年，美国媒介素养中心这样定义媒介素养：人们面对不同媒介中各种信息时所表现出的信息的选择、质疑、理解、评估、创造和生产以及思辨的反应能力。媒介素养教育是指导学生正确地认识媒介，进而建设性地使用大众传播资源的教育，目的是使学生充分利用媒介资源完善自我。
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