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基于主题意义探究的一节阅读课教学设计

作者:闫玉芹 河北省迁安一中
英语阅读课   教学设计   主题意义   教学研究   教师阅读  

摘要:【课例背景】此设计是河北省唐山市3E英语工作室组织的高一英语阅读课教学设计展示分享活动中的作品。在学习了《中学英语教师阅读教学研究丛书》(葛炳芳主编)之后,由工作室主持人田民老师给定文本(见附录),3E学员们进行了阅读课教学设计的实践。在展评过程中,本设计获得了学员们的高度赞扬和一致好评。课时用时40分钟。

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