首页 期刊 情感读本 基于班主任专业化环境下小学生操行评定的思考 【正文】

基于班主任专业化环境下小学生操行评定的思考

作者:张宸籽 江苏省苏州高新区白马涧小学
班主任专业化   操行评定   小学生   环境   社会文明  

摘要:随着社会的发展和进步,专业化已经成为社会职业发展的重要趋势,专业性则成为衡量职业成熟度的重要指标。是社会文明与进步的表现,是社会发展的必然趋势和重要标志。一、操行评定的功能对小学生进行操行评定,是一次重要的教育活动,这是必须要明确的前提,也是一种有效的教育手段。因此,它有以下几方面的教育功能:1、鼓励学生认识自己,评价自己通过班主任的操行评定,学生可以看到自己的进步与不足的一面,并且进一步明确今后努力的方向。学生是教育的主体,对学生的教育,必须要充分调动学生内在的积极性,培养学生自我教育的能力。恰当的操行评定还可以启发学生,发扬优点,克服缺点,不断进步。让优秀的学生戒躁戒骄,努力进取,向更高的目标前进。

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