首页 期刊 启迪与智慧 引导初中生进行整本书阅读的有效策略 【正文】

引导初中生进行整本书阅读的有效策略

作者:张玉 江苏省仪征市第三中学
提升兴趣   整本书阅读   指导措施  

摘要:课程的改革,整本书的阅读倍受关注,笔者根据自己的阅读实践,分享自己粗浅的策略,就是在整本书的阅读中提升学生阅读的兴趣,鼓励学生增强学习的动力;指导提高学生阅读整本书的效率;多元的阅读模式,促进学生师生的交流,从而提升学生语文的整体素养。

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