摘要：在幼儿园音乐教育中,音乐本身作为一门艺术,对那些仍然处在认识客观世界肤浅、生活体验几乎为零的孩子而言,想要对音乐进行理解几乎是不可能的。这就引出了怎样在幼儿园中有效开展幼儿音乐教育的问题。课程游戏化概念的显现解决了幼儿园恒久存在的音乐教育的问题,并给出了解决计划。实验表明,儿童音乐教育游戏化教育模式的应用,不仅可以有效刺激儿童学习兴致,且能对儿童关于音乐的审美情趣进行培育。基本的音乐知识和技能教育在幼儿园的展开,能有效地对儿童高尚的音乐感情作风和价值观实施培育,教会儿童音乐学习的科学技巧,这样的教学举措经过实践证明是有效果的。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社