摘要：目前我们的幼儿园基本是以班级作为管理单位,班级是孩子们的主要活动场所,小班3~4周岁的小朋友刚刚与家人分离,周围的一切都是那么陌生,孩子们缺乏情感上的安全感,随之而来孩子会不停地哭闹而且小班幼儿受身心发展水平的制约,幼儿的自控能力和自理水平较低,没有好的一日活动常规管理,那么就无法顺利完成保育教育工作。

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