摘要：学习初中物理时,教师总是先讲授物理定义定理的出处和历史来源。物理历史学所讲述的内容含有很多需要学习的基本定义和基本知识,对初中物理教学有很大帮助。其中还含有古今中外著名科学家和学者的研究笔录和具体事例,对初中物理教学来说具有标杆作用。在新课标的指导下,物理学的历史和起源应该以各种各样的形式在课堂上加以讲解,有助于激发学生的学习兴趣和自主性,使课堂学习效率提高。

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