摘要：幼儿教育课程对于儿童的身心发展具有不可替代的意义,因此在当下的教育环境中,对于幼儿教育方式进行改革创新已成为我国目前幼教工作开展中的首要环节。许多教育案例证明,在幼儿教学中开展游戏化教学有助于引导幼儿在游戏的快乐中提升对于知识的接收。因而在目前的幼儿教育中,许多指导教师已经开始越来越多的尝试通过游戏化的教学新模式将既定的教学内容和目标融合其中,

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