摘要:首先对建筑学科专业的教育工作发展现状进行了简单概述,分析了建筑专业受到社会环境的影响、技术和艺术之间关系处理以及学生们的学习目的等方面状况,随后,进一步分析了建筑设计与建筑历史课程的整合策略,旨在为关注这一领域的人士提供一些可行性较高的参考意见。
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