摘要：高职课堂教学活动设计是提升教学质量的重要基础,本文针对高职课堂教学活动中存在的普遍问题,立足现代营销理论,分析营销4.0模式对于高职课堂教学的指导意义,进而探讨从以人为本设计教学活动、激发学生对于教学活动的好奇心以及营造课堂教学活动的良好氛围等三个方面优化和完善课堂教学活动设计,旨在助推高职课堂教学改革,进而提升高职院校人才培养质量!

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