摘要：自闭症是一种小儿广泛性的发育障碍,是对儿童成长有严重影响的发展性障碍。在我国，对于自闭症儿童的教育还不够成熟，但是随着国家越来越重视特殊教育，对于自闭症儿童的干预研究，也受到越来越多的人关注。本文通过从自闭症的定义及现状谈起，对自闭症的形成进行梳理分析，分析了传统意义上对自闭症儿童干预方法的优势和不足。结合自身教学实践，提出幼儿舞蹈对自闭症儿童的干预，最终达到提高幼儿语言能力、认知能力和社会交往能力，帮助幼儿更好地回归社会和家庭的目的。

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