摘要：当下普通高中教研活动存在教研活动组织落实不到位、教师专业成长共同体建设水平低、学校教研管理水平低下等问题。学校要走内涵式发展道路,就要通过建章立制、强化教师专业发展共同体建设和提高学校教学研究管理水平,为教研活动注入活力。
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