摘要:文章针对学生在学习《数控机床原理及应用》课程中存在的缺少学习动力以及学习效率低等问题,根据联结派学习理论,利用经典刺激(S)和反应(R)之间建立联结的过程,综合运用虚拟仿真软件和CAM软件等,对课程进行深度开发,从而激发学生学习兴趣,提高学生学习效率。
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