首页 期刊 南方农机 基于混合式教学《高速铁路电力线路维修岗位》课程研究 【正文】

基于混合式教学《高速铁路电力线路维修岗位》课程研究

作者:霍东亮 吉林铁道职业技术学院电气工程学院; 吉林吉林132200
混合式教学   高速铁路电力线路   态势分析  

摘要:混合式教学过程是顺应时代要求,对高职院校的教育带来了变革性的影响。线上线下混合式教学模式随着快速发展的互联网而迅速被人们认可,伴随着“互联网+”理念已逐渐渗入到高速铁路电力线路理念中,对高速铁路电力线路维修具有良好的正向激励作用。

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