首页 期刊 南北桥 探究多媒体教学在高中历史课堂的运用策略 【正文】

探究多媒体教学在高中历史课堂的运用策略

作者:付洪涛 贵州省沿河县民族中学; 贵州铜仁565300
多媒体教学   高中历史   运用策略  

摘要:历史对于学生而言,是一门非常枯燥的科目,尤其是进入高中过后,他们需要从更深层次的角度学习历史知识,所以有很多学生并不喜欢学习这门科目,但是它仍然发挥着很重要的作用,所以,老师需要采取一些比较有效的方式来改变学生对于历史的看法,让学生能够积极主动地融入到历史知识的学习中.

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