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基于提升学生素养的高中语文教学评价策略分析

作者:陈洪林; 高灵芳 云南省昭通市第二中学; 云南昭通657000
学生素养   高中语文   教学评价策略  

摘要:随着新课程改革的发展及进步,现阶段的高中语文教学越来越重视对学生综合素养的培养。在高中语文教学过程中重视教学评价策略的实施具有十分重要的意义。实施创新、多元化的教学评价策略能引导学生及时发现自主学习过程中的不足之处,培养良好的学习习惯,促进语文综合素养的提升。本文首先针对现阶段高中语文教学评价过程中的不足之处进行了分析,继而从提升学生素养出发,提出了高中语文教学评价的创新策略。

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