首页 期刊 名师在线 基于学生自悟的小数教学之我见 【正文】

基于学生自悟的小数教学之我见

作者:王勇 江苏省盐城市亭湖小学
小学数学   课堂教学   自悟  

摘要:在小数课堂教学中,教师不仅要关注学生的学习结果,还要关注学生获得知识的过程,让学生能够真正有所悟,有所得。笔者在此主要就如何打造出基于学生自悟的数学课堂进行探讨。

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