首页 期刊 美术教育研究 探究性学习在高中美术鉴赏教学中的应用探讨 【正文】

探究性学习在高中美术鉴赏教学中的应用探讨

作者:王寒玲 江苏连云港市东海县石榴高级中学
探究性学习   高中   美术鉴赏  

摘要:高中是学生学习的重要阶段,学生通常学习压力较大,精神较为紧张.美术鉴赏是一门深受学生喜爱的课程,通过对美术作品进行鉴赏,学生可获得精神上的放松,也可提升审美能力和美术素养.随着新课改的实施,学校与教师越来越注重提升学生的整体素养,美术鉴赏课的教学效果受到更多关注与重视.在美术鉴赏课程中开展探究性学习,可帮助学生进一步学会理解和欣赏艺术,提高学生发现美、欣赏美的能力.

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