摘要：伴随着新一轮产业革命,工程教育改革不断深化,学生创新实践能力培养受到重视,以学科竞赛为代表的学生 科技创新活动契合于当下工程教育改革的思路,但同时面临着覆盖面小、学分置换渠道欠缺、缺乏过程设计等问题。通过 项目制方式,优化学科竞赛过程管控,将学科竞赛纳入课程体系,建立学科竞赛条件保障机制成为当前学科竞赛管理中亟 待解决的问题。

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