摘要：随着我国教育的不断改革和发展,小学品德与社会作为新课改下的一项重要内容,要求在学科教学中培养学生 的核心素养,促进学生发展。因此,本文从核心素养下的小学品德与社会的教学原则出发,根据现阶段的教学现状分析对 基于核心素养的小学品德与社会的教学新途径进行探索和研究。
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