摘要：世界上没有完全相同的两片叶子,人也是一样,每一个人之间都存在着个体差异性。这意味着我们做事情不能完全 套路化,应该要具体问题具体分析。小学教育同样如此,要充分考虑到学生的个体差异性,开展差异化教学以实现因材施教的目的。 小学语文教学中运用分层教学的教学模式,有助于使每一个学生提高其语文知识能力。

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