首页 期刊 明日 基于核心素养理念下初高中数学衔接的研究与实践 【正文】

基于核心素养理念下初高中数学衔接的研究与实践

作者:梁红萍 云南省玉溪市红塔区第四中学; 云南玉溪653100
高中   初中   数学教学   常见问题   衔接  

摘要:初中阶段的数学教学是进行高中数学教学的重要基础,也是学生进行高中数学学习的基础条件。因此,对教师的教 学能力也就提出了更高的要求。本文首先分析了初中数学与高中数学教学的差异,进而探讨了在初中数学教学中如何做好数学教 学活动,如何为学生后续的高中数学学习打下良好的基础。

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