摘要：普通话培训是提高普通话水平测试质量的重要途径,而好的培训方法又是培训质量的保证。职业教育和教学 要以培养劳动者的能力为本。在此理论的指导下,就大学院校基础教育学科之一的普通话课程来说,教师不仅要让学生掌 握纯正的普通话语音,更要培养学生的普通话口语交际能力,开拓一条合乎社会改革潮流并符合高职学生发展需要的教学 新思路。

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