摘要：以往初中道德与法治课堂教学较为注重应试能力,当前更换教学教材,初中道德与法治课堂也应该探索和使用 更为适合当前教育理念的教学模式。基于价值导向的教学模式将初中道德与法治教育与初中生核心素养的培养紧密结 合,摒弃传统道德教育一味追寻为应试服务的不良风气,旨在真正提升初中生的道德和法律意识以及素养,使得初中生从 少年就开始不断形成良好的价值取向,进而为将来进入社会、成为对社会有用的人才打下坚实的道德基础。

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