摘要：对于初中学生而言,他们已经进入了一个非常关键的成长时期。在这个时期内,他们的身体,他们的思想、情 感、意识、价值观都在进行的塑形。他们需要接受全面的学校教育,他们需要得到全面的引领。在初中数学教学实践中,我 们可以培养学生的思维能力,让学生更为深入的了解自然科学,以及数量之间的关系,我们还可以改变学生认知世界的方 式。因此,在笔者看来,数学教学对学生的影响并不仅仅是理性的,数学需要成为学生认真对待的主科。而产生这种认知 的根源,并不仅仅来自于应试教育。那么,在初中数学教学实践中,如何才能实现高效化的教学目标呢?笔者给出的建议 是构建趣味化课堂。本文中笔者就对此进行了分析。

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