首页 期刊 明日 基于核心素养的思维导图与生物学重要概念有效教学 【正文】

基于核心素养的思维导图与生物学重要概念有效教学

作者:陈燕华 江苏省泰州市渔行实验学校; 江苏泰州225300
重要概念   思维导图   理性思维  

摘要:生物学重要概念的课堂教学落实一直是一个重要的议题。思维导图不仅能帮助教师准确地把握相关概念的知识框架,而且能帮助学生找出概念之间的关联,构建概念体系,培养学生逻辑性的理性思维能力。

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