摘要：语文教师在对小学生开展古诗词教学的时候，需要思考教学模式的先进性，让学生能够通过课堂教学掌握传统文化所蕴含的价值理念。当前语文教师在对小学生实施古诗词教育的时候，存在忽视诵读吟咏的教学问题，不能让学生对古诗词进行深层面的思考，未能让他们实现想法以及思维能力的培养。所以，语文教师必须要创新当前古诗词的教学模式，要立足文化传承提升古诗词教学质量，让学生能树立更好的价值认知以及情感态度。

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