摘要：随着新一轮基础课程教育改革的深入发展,我国相关教育部门对教育教学的评价方法,提出了更高的标准和要求,怎样建立完善的评价体系激发学生潜能,通过正确评价时机和评价方法,有效促进后进生的学习发展,是广大教育工作者一直在思考和探索的问题。本文以下将通过对后进生学习成绩评价方法探究,结合当前教育现状在总结问题经验的基础上提出相应的参考建议。

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